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若对方真打算让她从今往后来实验室帮忙,苏甜就要拒绝对方的好意了。
项目难度还行,这种难度系数放在学校实验室应该比较具有挑战性了,更别提还得带着学生,做事儿就更慢了。
看得出来两个教授已经很尽心尽力去教学生了,每部分内容都拆分来讲解,然后能让学生动手的都在旁边盯着他们做,操作一遍之后在让学生来做。
比如此刻,教授在操作,旁边几个学生聚精会神盯着看,苏甜不例外,站在人群中也在看。
过了大概半小时,徐教授结束操作,随即收拾收拾抬头看向同学们方向,开口问一句道:“刚才看懂了没有?看懂了谁来试一试?”
“我来,我来!”
“徐教授,我也想试一试。”
“徐教授,我我我。”
几个学生一听到能上手操作,立马争先恐后开口了,苏甜没吭声儿,这种操作她不需要抢着去,机会还是留给他们吧。
“好,你来。”徐教授抽了一个同学。
随即那个学生顶着众人羡慕的视线挺起胸膛走上前两步,稍微有些紧张,深呼吸一口气,脑海中开始回想刚才徐教授的操作步骤,好一会儿才伸出手准备动手。
人群中徐教授不动声色来到了苏甜的身侧,好奇开口问了一句:“刚刚怎么没举手,不想试一试?”
刚才问谁想试一试的时候,徐教授关注到了,其他人都争先恐后举手想试试,就苏甜一个人安安静静没吭声儿,年轻人应该勇于尝试,好像来了实验室之后苏甜表现得太淡定了。
徐教授总觉得苏甜进实验室之后表现太淡定了,没有好奇,没有激动,就不太正常。
而苏甜听到身侧徐教授问的问题,几乎不假思索回了一句:“不想。”
这种比较基础的简单操作,对于苏工而言着实没有太大吸引力。
徐教授瞅着苏甜那架势,心里莫名有一种奇怪的感觉,就觉得苏甜好像对实验室……适应良好啊。
还说带她开开眼界,如今一看,徐教授觉得……好像不够看啊,年轻人一点情绪波动都没有。
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