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第378章（第1页）

旋即转身望着众人：“我请问，在座之中，可有人看过《摩登时装》画报？看过的请举手示意。”

话音落下，教室内女学生们有几位率先举起了手，随后便一个接着一个的，一只只手如同雨后春笋般冒了出来。

“看来大部分人都有所了解？”

纪轻舟对此结果稍感讶异，没想到《摩登》画报在这个年龄阶层如此流行。

不过考虑到那画报的价格低廉，而少女阶段本就是对穿着打扮最为感兴趣的时候，同龄人看完一传十、十传百的，多数人看过也很正常。

“没看过的，我的办公室有全套，倘若你们感兴趣，等会儿下了课可以来问我借。”

纪轻舟先是这么提醒了一句，继而走下讲台，点了点那位之前在门口有过交流的，同时也是举手最为积极的学生，问：“这位同学，你叫什么名字？”

被提问的姑娘下意识地站起了身来，用着方言口音浓重的话语清脆地回答：“先生，我叫傅雪。”

“好，傅雪同学，你初次看见那画报上的时装画，可有什么特别的感受？”

“嗯……非常新鲜，那上边的衣服，多数都是我从未见过的。”名为傅雪的女学生眨动着乌黑的眼睛回答。

见老师正微笑着目光期待地注视着自己，她不禁想要多说些什么，思索了几秒，又急忙补充：“我姐姐还裁布，模仿那画报做过洋装，很是漂亮。”

“好，请坐。”纪轻舟得到了自己想要的答案，便接着学生的话语道：

“正如傅雪同学所言，《摩登》画报上的衣服在大家日常生活中并不常见，她的姐姐既然模仿画报做过衣裳，那必然是因为喜欢那款衣服，觉得它时新漂亮，才会去裁布制作，对吗？”

听他这般询问，一些有过类似经历或想法的学生们纷纷出声交流附和起来，一时间教室内犹如钻进了一百只小鸟，叽叽喳喳的嘈杂声点燃了课堂氛围。

同样是从学生时代过来之人，纪轻舟面对此状况很有耐心，也并不着急打断。

静静地倚在讲台桌旁，待她们交流了几句，表达完了最想说的内容，随着声音渐弱，才继续回到正题：

“那么话说回来，那种款式新颖的衣服，总不会平白无故地出现在画报上，总是需要经由人们的双手，依靠他们对美的理解，对服装的思考，将其独特的想法，以绘画的形式表现在纸上的，对不对？”

“所以，这种运用美的规律，将自己独特的思维构想，用绘画，或者拼贴、手作之类的方式，转化为实物的创造性行为，我们就称其为设计。”