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第90章 资金难题，破局之道（第5页）

挂断电话，丁悦看向孔睿，眼中闪烁着喜悦的光芒。

“我们成功了！” 孔睿温柔地搂住她的肩膀，“我就知道，你一定可以。” 这笔资金不仅足够翻修校舍，添置新的教学设备，还能资助一部分贫困学生完成学业。

第二天，丁悦和孔睿再次来到学校，将这个好消息告诉了李校长。

李校长激动得老泪纵横，紧紧握着丁悦的手，哽咽着说不出话来。

孩子们听说学校要翻新，也高兴得又蹦又跳。

随后，丁悦、孔睿、李校长、小王和张局长一起开会讨论具体的实施方案。

会议上，丁悦提出了一些新的想法，比如引入多媒体教学设备，开设兴趣课程，邀请城里的优秀教师来支教等等。

然而，李校长对这些新颖的教育理念有些迟疑，“丁小姐，这些方法在城里或许行得通，但在我们这里……”

张局长也附和道：“是啊，山里的孩子基础差，接受能力有限，还是应该以传统的教学方式为主。” 小王虽然年轻，但也觉得丁悦的想法有些不切实际，“丁小姐，这些设备的维护和使用都需要专业人员，我们这里恐怕……”

丁悦平静地听着他们的顾虑，并没有急于反驳。

她知道，改变观念比改变设施更难。

会议结束后，丁悦走到操场上，看着孩子们在玩耍，深吸一口气。

孔睿走到她身边，轻轻握住她的手，“怎么了？”

丁悦转头看着他，眼神坚定：“孔睿，我有一个想法……”