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第153章（第1页）

苏泽岁：？

顾熠阑紧接着不依不饶道：“你上次也在会议室乱说话了吧？等会跟我?去道歉。”

苏泽岁不想去，瘪了瘪嘴，耍无赖道：“我?怕，哥哥帮我?道歉。”

顾熠阑却不为所?动，淡淡道：“哥哥是受害者。”

自从昨晚他给了少年一个?小教训后，苏泽岁再没把那些不合年纪的话放在嘴边过。此?次道歉，是趁热打铁，能彻底矫正苏泽岁被巩创带歪的邪恶思想。

等他们?吃完饭回实验楼10层时，导师恰好不在办公室，而是在实验室指导学生。

巩创一溜烟跑进去，混入了“被指导学生”一列中?。

顾熠阑半靠在实验室的门上，看着不远处的人群都驻足朝他们?这边呆望着，而少年正硬着头皮，捏着衣角，一步一步慢慢地往前挪。

不知出于什么原因，苏泽岁的症状反反复复，看上去在逐渐战胜社?恐。但一离了他，就立刻恢复原状，甚至比原来还要?更?糟糕。

这不符合心理发展的一般规律。

“对不起，我?、我?上次……”在这么多人面前，苏泽岁受不太了。每一个?字，都像是被人掐住了嗓子挤出来的。

但好在导师很是通情达理地揉了揉他的脑袋，慈祥地笑道：“没事，我?们?都没放在心上，你也别紧张。谁年轻的时候没或多或少做过几件傻事？”

顾熠阑舌尖抵了抵上颚。

根据心理学中的心理辅导理论，通过暴露疗法，让心理缺陷者暴露在恐惧事件中?，体验高水平的焦虑，再配合上肌肉放松，能够实现迅速脱敏。

但少年却在其?中?不知哪个?环节出了问题……

而且别说苏泽岁了，他自己都常感觉胸闷气短，好似有浓稠汹涌的情绪在胸口打转，压得他喘不过来气。

就好比现在，看到少年被摸脑袋，被一群人围在中?央，他就感到一股不知从何而起的烦躁。

这股烦躁很熟悉，但和从前相比，又夹杂着一丝特别的情绪。