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第546章 传承延续，培养新星（第2页）

他站起身，拍了拍裤子上的灰，背起包准备走。

“等等！”女孩叫住他，“你能教我们写歌吗？完整的那种。”

陈默回头。“可以。但得先学会听清自己的声音。不是录音里的，是你心里真正想说的那句。”

她点头，眼神变了。

“明天见。”他说。

第四天清晨，三人全到了。还多了一个背着合成器的小个子男生，说是朋友介绍来的。陈默没多问，只让他们每人用三十秒，说一件最近让自己心里动了一下事。有人说是早自习前校门口的煎饼摊冒出的热气，有人说是在公交站听见陌生人哼了一句老歌。

“记下来。”陈默说，“这些比‘我要征服世界’重要得多。”

他开始教节奏拆分，用拍手和跺脚代替节拍器。讲到情绪推进时，拿湖边一棵被风吹弯又弹直的柳树做例子。“你看它，不是一直硬撑，也不是直接倒下，是弯下去，再回弹。音乐也这样。高潮之前，得先压一拍。”

他示范了一段口技加简单鼓点，卡在每一个呼吸转折处。男孩们跟着学，一开始乱成一团，后来慢慢找到感觉。

第二周，他带来一台二手录音笔，让他们轮流录一段即兴创作。听完后，他不说好坏，只问：“这一段里，哪一句是你非说不可的？”

有人沉默很久，才说出一句关于母亲深夜加班的话。陈默点点头：“留着这句，其他都可以改。”

训练照常进行。脚踝受伤的少年学会了用身体重量控制翻滚幅度；女孩开始尝试把方言词汇写进歌词；滑板男孩发现，当他不再刻意追求炫技动作，反而更能带动观众视线。

三周后的周六，陈默提出一个任务：“每人写一段一分半钟的表演，主题是‘我眼中的小镇’。下周五，我们找个地方演一次。不是比赛，也不打分。就当是，把你们心里的声音放出来一次。”

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没人反对，但也没人轻松。

接下来几天，他每天清晨提前半小时到仓库。有时看见他们在试合奏，就坐在一旁听，偶尔提醒一句：“这里节奏太赶，像在逃命，可你们要说的是早点摊老板笑着递豆浆的样子。”

演出前三天，他去了物业值班室。管理员老张正在泡茶，抬头看他：“你又来帮人修灯？”

“不是。”陈默坐下，“有群孩子想在广场演点东西，十分钟就行。”

“又是唱歌跳舞？上次市集刚办过。”

“主要是器乐，加一段默剧。不用大音响，声音不会超过平时走路说话。”