八三看书

手机浏览器扫描二维码访问

第1027章 农会工会（第2页）

那只木桶模型被搁在木料边缘，在阳光下，桶身的接缝在日光中清晰可辨。

伙计的问题不是凭空冒出来的。

那几天他跟着于翔跑了几个村寨，看过了纺织机在院墙边排开，看过了木匠捧着模型反复端详，也看过了田埂上有人正在翻土。

但他在一个村口停下时，注意到了几个孩子正蹲在墙根下，手里捏着石子在地上画着什么，附近没有大人，也没有人管他们。

他回到临时住处后，把这件事提了出来：

“掌柜，男人下地、女人织布，那孩子怎么办？

总不能都跟着下地吧。”

于翔听完没有多解释，只回了一句：

“上边的大掌柜早就想到了。”

事实上，在伙计提出这个问题的同时，位于不同村寨的几户人家已经在寨老的安排下腾出了屋子。

学堂的选址没有统一的标准，有的设在村中唯一识字的老者家的堂屋里，有的设在院子角落搭了顶棚的空地上，也有一处利用了一座废弃的旧磨坊，石磨被推到墙角后腾出了大半空间。

墙面被用新调的白灰浆重新刷过一遍，桌椅是各家临时拼凑来的，长短不一，但都擦洗得干净。

每天早上，那些要去田里或工坊的家长会把孩子送到学堂门前。

教员大多是村中识字的人，有的曾经在商队做过账房，有的早年读过几年书，平时并没有太多机会用到这些本事。

如今他们坐在学堂里，面前摊着一本字迹工整的抄本，逐字逐句教那些年纪尚小的孩子辨认字形，教他们从一到十如何在纸上排开。

十岁之后的孩子会被另行安排评估，若是文化课成绩尚可，会被推荐到城寨中的学堂继续进修；

若是志不在此，便在村中跟着长辈学习农事或简单的手工技艺，那些手艺经过燕赵商会的传习后，与过去相比已经有了明显的变化。

风从学堂半开的窗格间穿过，把桌面上几页尚未钉好的纸页边缘掀起又放下。