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合理需求不是麻烦。
她把那三个字压回去,只写下新的句子,等老师回来。
巡考老师很快折返,在门口低声和监考老师说了几句。
监考老师点头,回到讲台,在黑板上写:
“听力即将开始。请核对答题卡。个别考生已备案情况按考务要求处理,考试照常进行。若广播全场异常,按考务处理。”
粉笔字落下,沈听晚一字一字读完。
监考老师走到她桌边,放慢口型,又在她草稿纸旁边写了两行字。
“你可以选择关闭助听器,后续公共指令我会写黑板。听力播放不重放,考试不暂停。你要记录异常吗?”
沈听晚点头,拿起笔写:
“记录。继续考试。”
监考老师拿来异常记录单,看了一眼钟。
正式播放还有两分钟。
“先写一句情况和签名,详细记录考后补,不影响开考。”
沈听晚在记录单上写下时间、设备情况、申请内容。周围的视线还在她身上,有人等得不耐烦,笔帽敲了一下桌子,很快被监考老师看过去。
“安静。”
这两个字写在黑板旁边。
沈听晚把记录单交回去,摘下助听器,关机,放进笔袋最左侧。
左耳空下来。
世界塌下去一大块。
广播开始正式播放。