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“我不想转。”
这几个字落在办公室里,隔壁老师翻卷子的动作停了一下。
陈老师看着她。
“确定?”
“确定。”
教导主任把材料拿起来,又放下。
“你父亲是监护人。学校不能单凭学生一句话拒绝流程。你要清楚,这不是换座位,也不是请假。”
陆灼的手插在校服口袋里,掌心被钥匙硌了一下。
“我清楚。”
“你父亲那边材料很完整,拟接收学校也已经联系过。我们最多暂缓,不能一直拖。”
陆灼点头。
“能拖多久?”
教导主任看了陈老师一眼。
这句话问得太实际,倒把场面从情绪拉回规则。
陈老师说。
“我们会要求陆先生到校面谈,确认学生本人意愿和学业安排。流程上,至少不能今天就办。”
“那就先别今天办。”
陆灼把桌上的申请表往前推回去。
“我还要上数学讲评。昨天老师说我那版解法要讲,我人要是没了,黑板上名字挺尴尬,像遗照配套服务。”