八三看书

手机浏览器扫描二维码访问

第410章（第1页）

这话她可不敢说的太满，凡是都有个万一，这事不到接到通知书都不敢十拿九稳。

丁海杏对此不怀疑，不说有个大学教授给国良系统的复习功课。

丁海杏还让国良走了捷径，其实也不算捷径，就是题海战术。

因为前段时间战常胜大闹课堂，虽然平息了下来，可是丁国良小心翼翼的，所以丁海杏就趁机提出了题海战术，让他加强复习。

而现在的老师都反对题海战术怕累垮了学生，他们贯彻的是少而精的复习精神。

不像后世的学生从初中开始就大考、小考、月考、五年高考三年模拟……那真是身经百战、从考试中杀出血路来的。

丁海杏曾经问过国良，他们是怎么复习的。

丁国良当时说道：到了高三下学期开学不久，整个高中课程的教学任务就基本完成了，所以便转入高考总复习阶段。

为了总复习取得良好的效果，他们学校会组织全年段同学一起听“专题性大课”；如请有专长的物理老师分别上“力学课”“热学课”“电学课”。这一类课上得新鲜、生动、别具一格，使大家也能领略到别班的课任老师的教学风采，有机会吸收他们的知识专长。

大凡能挑去教高三的，都是全校公认课教得好，又有干劲的老师。为了本门功课能够给学生们多复习几个课时，有时不同学科的老师之间会发生因抢课时而闹摩擦的情况，他们互相指责别的学科挤占本学科的上课时间；甚至还较真地告到教务主任或校长那里，要求评理。

老师们都非常的尽责，教学认真、严格，备课备到很晚，上课时眼睛都充血。每当校教务处刻印服务工作满足不了复习进度的要求时，许多老师都会亲自上阵，又是刻蜡板、又是油印、又是装订的，毫无老师架子可言，一切为了毕业班同学能考上大学，考上好大学！

可惜老师虽然尽职尽责，无奈县里的学校，老师教学质量终究比不上大城市的老师。

丁国栋闻言稍稍安慰了许多，“希望那小子争点儿气，关键时刻发挥正常就好。”

“人家都盼着超常发挥，怎么国良他大哥跟人不一样。”洪雪荔抿嘴轻笑道。

“正常发挥就好，超常发挥能有几个啊！”丁国栋憨厚地说道。