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第90章 这该死的遮掩不住的才华啊！（第7页）

当然，也不是没有好处。

起码乔喻深刻理解到了，当一位负责任的导师有多痛苦。

并坚定了以后他如果真成了大教授，收学生的时候，绝对要宁缺毋滥的决心。就是一个学生都收不上来，显得很没面子，也绝对不要那种达不到要求，只想浑水摸鱼拿个文凭的学生。

还好在这些作业论文都不属于那种需要大篇幅去论证的大论文，唯一麻烦的是在修改这些论文前，他需要先去阅读许多文献，既包括了论文里引用的文献，以及老薛之前提供他这些正牌学生的一系列资料。

甚至还会阅读一些引用的文献中引用的文献。

对于乔喻来说，这些阅读过程，也的确加深了他对数学方面的理解。

大半个十月高强度的阅读，提升了知识广度的同时，乔喻发现了一个让他觉得挺尴尬的现实。绝大部分中文文献中所用到的数学工具都是国外数学家率先发现的。

国内绝大部分数学方面的所谓开拓工作，都是对已有数学工具的延升或者说拓展。乔喻几乎没看到能让他眼睛一亮的新数学工具或者说数学思想。

起码在这个十月他所接触到的这些文献，基本都是这种情况。

好吧，这其实本不该是他一个中学生应该觉得尴尬的事情。

主要是其中用到的一个数学工具涉及到了他打算一生黑的麻省理工。

比如麻省一位名为Abhinav·Kumar的教授，就为这些论文提供好几个数学工具。很多华夏的文献都引用了这位教授的十多年前发表的论文。

这让乔喻有点烦，都特么2024年了，这位教授怎么还没从麻省理工这所即将日暮西山的高校跳槽呢？

但不管怎么样，乔喻是对得起他拿得那四千块补课费的。

那些原本水平或者说态度就很正常的师兄自不必说，乔喻干脆就尽心尽力的按照标准流程修改，在扩展阅读了诸多文献之后，对一些证明过程进行了优化。

至于另一部分水平明显不太正常的师兄，乔喻也尽心尽力的给了各种细节上的审核建议。照着改，总能改好的。反正就是一次作业而已。

就这样，整个十月乔喻都过得极为很充实，每天都忙忙碌碌的。

就连国庆七天假，被夏可可那丫头又拉出去逛了次街，也只活动了半天时间。

其他大部分时间都是在学校单独为他提供的自习室里度过的。