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第17章（第1页）

比起omega引导师来，alpha引导师的难度和工作量更多，有时候甚至有失控的风险。

因此社会上流传了一句话“当alpha引导师的是天才也是疯子”。

天才指的是这个专业对报考者要求之全面之严苛，只有少数优秀的人才能胜任。

疯子则说的是该专业生毕业实习后的情况，目前这种全能教育是专门针对那些精力旺盛，好斗暴躁的alpha们。

alpha普遍是一个眼高于顶，傲慢的群体，你要让他们听你的话，口头讲道理是绝对不行的，只有真正把他们打怕了打服了，知道痛了才行。

而这只是教育的第一步。

随着年龄的增长他们每一天都会觉得天晴了雨停了，自己又行了，又会来挑战你的权威，把你搞得精疲力尽，疲惫不堪。

肖义曾去过一个alpha基地，看那群小崽子们训练，看到那群小崽子故意和老师对着干，双方互飙信息素的样子，那场景，空气里浓烈的信息素让他一个alpha都受不了，差点被刺激到信息素暴走。

他光是待那么一会儿就那样了，可想而知每天和他们相处的引导师。

长久处于这种剑拔弩张紧绷的状态里，不被折腾成疯子都奇怪了。

这工作哪里是正常人干得了的？

所以自打亲身感受了一番后，肖义对学教育学的alpha既同情又钦佩。

但这工作难度和强度是大，可薪资却是杠杠的，是普通老师的十倍甚至更高。

林一一解释道：“是这样的，我父亲身体不好需要我照顾，我暂时没办法去alpha训练营这种封闭式的地方工作。”

肖义：“那你可以去应聘那种一对一私人教学的啊，这样就没有封闭式训练短时间无法回家的烦恼了。”

男人的提议固然很好，甚至于后者还更加轻松，但是这种能请得起一对一alpha教学的家庭大多非富即贵，同样的他们也有更好的选择。

为了家里的alpha孩子接受更好的教育和训练，他们必然会从高级alpha教师里面做选择，绝不会选择像她这种没有经验的大学生。