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第三百零四章 饭桌上的讨论（第1页）

华志安想到这里，就不淡定了，于是咳嗽一声，坐到黄德清的对面，说道：“黄老师，对不起，我本来课间是要来找你聊天的，但是学生作业太多了，就改作业，忘记了和你的约定。”

黄德清一开始以为他是故意忘记约定的，现在听了他的道歉，才知道他是改作业忘记了，于是笑道：“原来是这样啊，我还以为你不想跟我聊了呢？——我也向你说声对不起，刚才对你的态度不好。”

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华志安说道：“没事的，说开了就好了嘛。”

黄德清点点头说道：“对，说开了就好，那咱们还是接着课间聊天的话题，你对体制内和体制外的教师有什么看法？能不能让体制内的老师也要像体制外的老师那样用心教学？”

华志安说道：“我还是那句话，就是具体问题具体分析，咱们就拿体制内来说，可以分为城里老师和乡村老师。通过你的眼睛来看，到底是城里老师敬业，还是乡村老师敬业？”

黄德清没有在乡村呆过，到这里也只是半天时间，根本不知道乡村老师的现状，于是说道：“我觉得是乡村老师敬业。”

他说到这里，忽然想到上午自己在校园里转悠的时候，发现有的老师连课都不上，而且整个学校的管理松弛，学习氛围不浓，于是摇摇头说道：“不对，还是城里老师敬业。”

他说着，看着华志安说道：“你在这里也工作一年多了，你说说是城里老师敬业，还是乡村老师敬业？”

华志安说道：“我觉得都很敬业，但是还是要具体问题具体分析。”

黄德清说道：“我也知道具体问题具体分析，但是你给我分析个子丑寅卯来。”

华志安说道：“教育要看家长，更要看学生的素质。住在城里的人，其家长素质高于乡村。你认同这一点吗？”

黄德清顿时就不认同了，说道：“你凭什么说城里的家长素质高于农村，你这不是看不起农村吗，还说你是农村的后代？你这个观点，我不认同。”

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黄德清是一个典型的激进主义者，很喜欢抬杠。

华志安知道这样的人真诚、热情，但是往往看不清现实，行动和语言都有点盲目。

所以他也不生气，说道：“要是在二十多年前，我说这样的话，确实不对，但是现在现实就是这样。社会经过许多年发展之后，有能力的人几乎都到了城里了。那留在农村里的，你想想都是些什么人？”

黄德清听了，想了想说道：“对啊，你说的有点道理，但凡有点能力的人都到城里去了，那留下来的，都是走不掉的人啦。”

华志安点头道：“是啊，留下来的有这么几种人，第一是智力差的人，读书不行，交往也不行，出去就无法生存，只能是留在农村；第二种人就是素质不高的人，无法走出自己的小圈子，靠着农村里几亩薄田过日子；第三种人就是残疾人，走不出去的那种。你觉得这几种人会重视教育吗？”