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番外2：老师（第2页）

房间的布置像极了一间大学教室，里面坐着八个孩子，有男有女，年纪不一，最小的看上去六七岁，最大的像十四五岁的模样。梁一程一进门，孩子们齐刷刷坐直了，表情都是又惊又喜，好几个探着身子，像是恨不得马上冲到她面前。

“梁老师，是梁老师啊！”年纪最大的男孩忍不住，带头喊出了声，孩子们坐不住了，一拥而上，瞬间将梁一程团团围住。

年纪最小的女孩，矮小瘦弱，一下就被挤在了人群外，小小的胳膊却拼命努力伸向梁一程。梁一程接住她的手，又单手将她抱了起来，女孩激动得热泪盈眶，紧紧环住了她的肩膀。

“你在他们的心里，就是英雄呀，是神一样的存在。”尹池也受了感动，眼眶有些湿润。

梁一程很意外，她自觉从没做过什么伟大的事。她记起宋昙求她毁灭诺娜计划时，曾说过他和其他实验体，都会为她所用，也不知这些孩子道听途说了些什么。

“梁老师，你什么时候给我们上课啊？”

“梁老师，你也住在宿舍么？”

孩子们七嘴八舌，梁一程也不知该回什么。她不是谁的神，也不是接了宋昙的委托，更不是来拯救他们的，她的目的，只是找到传说中的智体控制器，毁掉它，要是毁不掉就带走它，确保自己和智体的安全。之后，她会离开，找个清净地方，和智体安稳度过余生。

可心里却莫名涌起异样的感觉，抱着女孩的手不自觉地握紧了。

“好啦好啦，孩子们，太热情啦，别吓到你们梁老师。”尹池赶紧出来为她打圆场。

梁一程见孩子们并不排斥尹池，甚至还跟他玩笑，想来他并没有背地里苛待过他们，总算对尹池放下些心来。

尹池说客户对实验体们的要求不同，智体指令不同，他们的基础和潜力也不同，所以平常都是分开训练。可自从出了宋昙的事，尹池觉得有必要加强思想教育，因此每周加了一节大课，让孩子们聚集在一起，学习道德伦理，培养社会责任。

“你想让我教这门课？”梁一程问。

尹池笑了，“当然不会，这也太大材小用了吧。”他说希望梁一程能在控制智体和融入社会方面，教导实验体们，因为她最有经验。

“如果你愿意的话，能帮忙训练他们就更好了。”