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第109章 理念困局，反套破局（第1页）

潘海军挂断电话，脸色凝重。

他和李秀梅立刻驱车赶往事发学校。

燥热的南疆风吹进车窗，却吹不散两人心头的阴霾。

抵达学校后，看到的景象更是让他们心头一沉。

崭新的电脑前，孩子们茫然地盯着屏幕，屏幕上，一位名师正声情并茂地讲解着二次函数，可孩子们却如同听天书一般，眼神空洞。

一位老教师走到潘海军面前，满脸无奈：“潘干部，不是我们不想用，是孩子们根本听不懂啊！城里的娃可能学过这些，可我们这的孩子，连基础的算术都还没掌握好呢！这……这不是赶鸭子上架吗？”

潘海军耐心地解释：“王老师，这些课程都是根据国家统一教材录制的，目的是为了让孩子们接受更好的教育……”

王老师打断了他：“潘干部，您是好人，我们也知道您是为了孩子们好。可这好东西，也得适合我们才行啊！您看，这电脑，我们好多老师都不会用，更别说孩子们了！”

他的话得到了周围其他老师的附和，一时间，教室里充满了质疑的声音。

李秀梅走上前说道：“各位老师，我知道大家都有顾虑。新事物的接受需要一个过程，我们也会提供相应的培训。至于课程内容，我们可以根据实际情况进行调整，比如增加一些基础课程……”

一位年轻的女教师站出来，语气尖锐：“调整？怎么调整？教材是死的，课程是死的，就算调整，也改变不了孩子们基础差的事实！我看啊，与其花这么多钱买这些设备，还不如多给我们发点教材！”

潘海军深吸一口气传统的教育理念根深蒂固，要想改变，谈何容易！

走出学校，夕阳西下，将两人的身影拉得老长。

潘海军望着远方连绵起伏的山峦，心中充满了无力感。

“看来，我们还是低估了这件事的难度……”李秀梅轻轻地叹了口气。

潘海军沉默片刻，眼神逐渐坚定起来：“秀梅，我们不能放弃！孩子们渴望知识的眼神，你还记得吗？”

李秀梅点点头，眼中也燃起了希望的火苗。