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林孟商看了看表：“这都过了一节课的时间了，我还什么都没讲，怎么可能这么上课。”

“急什么，你的学生总不可能跟我一个水平，”季青临乐呵呵地说，“第一次觉得物理还挺有意思。”

“物理本来就很有意思。”

“你要能学会才觉得有意思，”季青临终于停止了和面糊的较量，在水龙头下冲了冲手，“物理对我来说就是无尽的痛苦。当然了，给我痛苦的还包括语数外政史地生。”

“其他主课也就算了，英语为什么学不会呢？”林孟商靠在流理台上，很认真地问他，“一般情况下，只要单词记得足够牢，大部分题目都不会有问题。”

季青临难以置信地看着他，然后发现这人居然是在很真诚地表达困惑。他愣在原地，在浓重的悲哀里沉浸了一会儿，认识到一个残酷的现实：这人是真不明白凡夫俗子的痛苦。

“我来给你科普一个常识，”季青临说，“有些人记不住单词。”

林孟商眨了眨眼，很明显还是满怀不解：“记不住的话，那就多背几遍啊。”

“多背几遍也没用，”季青临说，“我就是背了忘，忘了背，翻来覆去折腾了十遍八遍，最后词汇量还停留在初中阶段……”

林孟商脸上惊愕的神色非常冒犯人，不过季青临非常友善地忽略了。

“为什么会这样呢？”教授又开始发出令人心痛的灵魂拷问了。

“因为我就是记忆力差啊。”季青临相当无奈地说。

林孟商还是保持着茫然的神情，像是不敢相信世界上居然有记不住单词的人。季青临可算明白为什么宋阑说上他的课想死了，这人简直不食人间烟火。

“我不相信没有解决的办法，”林孟商最后说，“我有个教育学家朋友，他一定能改善这种情况。”

这话说的，好像医生满怀歉疚地向绝症患者介绍治疗方案一样----“我们一定会尽力的”----但其实没必要。

“我已经跟自己和解了，”季青临说，“我就是没有学习上的天赋，那也没关系啊，人总有自己不擅长的地方。”

然后林孟商来了一句绝杀：“那你擅长什么？”

季青临沉默良久，最后只能说：“要不还是继续上课吧。”

林孟商点击了一下屏幕----过了45分钟，他们终于来到了PPT的第二页。

季青临一时的头脑发热，换来的是将近两周的流体力学课程。事实证明，如果是喜欢的人一对一，并且进度放得极其缓慢，力学知识也不是完全记不住。虽然他根本没搞懂什么是流体的连续介质模型，但他现在能拽“连续介质模型”这个词了。他第一次跟宋阑讲起牛顿流体时，对方晴天霹雳的表情让他整整快乐了三天。

在两周的最后一天，林孟商莫名其妙地问起了他的生日。

“怎么了，”季青临刚刚结束流体力学的折磨，打哈欠打得泪流满面，“你要送我礼物吗？”

“是啊。”林孟商说。

季青临的哈欠打到一半硬生生地停住，表情像是漫画人物一样夸张：“什么？！”

“谢谢你这么多天听我讲课，”林孟商说，“我知道这对你来说有多不容易，如果让我去做那么讨厌的事，我半个小时都坚持不下来的。”

受到夸奖的季青临矜持地微笑着，好像接受媒体采访的明星。“倒也没那么痛苦，”其实就是那么痛苦，但季青临觉得没必要让对方欠自己太大人情，“你声音那么好听，我就当免费听电台了。而且我也没帮什么忙啊，你总不能像给我上课一样去给那帮学霸上课。”

“话不是这么说，”林孟商很坦诚地告诉他，“我觉得我得给以前的学生道个歉，我好像没有理解过他们听课的感受。至少从现在开始，我知道引导有多么必要了，有些东西真的不能默认学生能学会。”

原来这种事还需要自己献祭才能明白吗？！季青临无语地挠了挠头，然后看着对方收起电脑的动作，突然开始怀念过去上课的日子。要搁在以前，打死他也不敢相信自己还有对物理恋恋不舍的一天。