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第239章 我给二妹来拜师（第1页）

正月十六了，元宵节刚过完，生产队开始干活了，我在队里开会呢，领导班子正在研究一些春耕的事呢，六弟弟跑来找我，说家里来了两个人，娘叫我赶快回去。我跟六弟弟说我回去，我在这开会呢。来人你叫他等一会呗，等着我开完会，我就回去。六弟弟说，人家那来的人可着急了，队长说，家军那你就先回家一趟吧，回去看看是啥事，安排安排。我说好吧。

我说着就和弟弟往回走，往回走，六弟弟一路小跑，笑着说，三哥快点啊，人家在咱家等着你呢。我说等着，那来的那两个人长的啥样啊，他们没说找我有啥事吗？弟弟说有一个好像来过咱家，一个好像是公社的人。

我和弟弟很快到家了，到家进屋一看是公社的文教助理王老师。另一个是我富山屯的同学，付国林。两个人我都认识，王老师是我高一的语文老师，他是杭州下乡知识青年，是在我要上高二的时候，公社给他调走了，到公社当文教助理去了。现在负责公社的教育工作。付国林是我高中的同学。熟人相见格外热情。况且又很长时间没见面了，我说老师和国林你们怎么来了。王老师说怎么来了，你问你同学国林。

“怎么来了，我们富山屯子缺老师。大队叫我教，我教不了，老同学你还不知道我那两把刷子吗？大队说我你教不了，咱大队的贾大世也教不了，那你去找公社吧，叫公社从哪给咱调来一个吧。这不，我上公社了，我到公社了，一问公社教育工作还是王老师主管，我给王老师一说，王老师就说我，你找马家军呀，马家军学习好啊，马家军初中升高中时在全公社考第三呀？我说王老师，你是公社分管教育的，我得请你出面呀，家军是我的同学不假，而且是很约好的同学，可这里涉及到给多少工分呀？是吧，王老师？”

“工分，家军，这个好说，我给付国林说了，你富山大队既然想通过公社从外屯子来给你调个好老师，你们就得按照公社定的标准办。家军，你要去他屯子教学的话，教小学五年，工分能给到三千八。这工分给的就和教初中一年级一样了。但我给国林讲了，家军要是去，这是外屯子上你们屯子去呀，得天天走着去啊？这里还涉及到刮风下雨天呢，那一般的情况下也得去呀？”

“啊，哈哈哈，王老师，谢谢你呀，推荐我，而且，工分还给的那么多；也谢谢老同学国林呀。可事情是这样啊，我现在，在队里有点差事，我当记工员呢。如果我不是记工员，王老师，国林，现在我就能答应你们。可我现在当着呢，你们得容许我想一下，记工员我要不干了，我得怎么去给队里说去。”王老师一听我说，一看是这种情况，挠挠头，说也是啊。

“是啊，老师。我一九七四年七月二十五号高中毕业那天，我就想着，啥时候能有那么一天，我还能回到学校呢，上学或者是教学呢。可是，我等来大半年，都没等来。”王老师听我一说，说，就是没有机会呗。我说，老师不是没有机会，是人家不用咱们呀。在我高中毕业后，我们大队，学校有两次用老师呢，人家都用自己的亲戚呀

“我们大队也是那样，自己的孩子连小学三年级还没上完，就叫自己的孩子去当老师，去教三年级。”

“嗨，现在的教育就是这样。各村屯的学校，用老师，都是大队说的算。”

“大娘，我来了。””

“来了，呀，是李晓杰吧？你这孩子，可有好长时间没来了。”

“是啊，我忙呀大娘。这高中一毕业，离开学校了，就得到生产队里干活了，就没闲着的时候了。”

“呀，家军，你家外面来人了。那么的吧，我给你说去富山教学的事，你考虑考虑，看看你们队里的情况，我等着的信。到时候你这边定下来了或者行，你去教学，或者你去不了，我再给国林说。我们先回去。”

“好，好好好，老师，我得送送老师，送送老同学。”我们说着，我把老师和同学送到大门口。送走老师，我心里想着，这叫我去教学的事。我得想法子去呀，机会难得呀。

我想着走进了里屋，呆呆地坐在炕沿上，想着怎么办呢。外屋又喊上了。哎呀，家军哥，这是把客人送走了，听说要去当老师去了，要去教学去了，我来了，这也不搭理我了。

我一听李晓杰在外屋地说我呢，我赶紧出门迎接，“哎呀哎呀，我看这是谁来了，这是我娘的干姑娘来了。快来，快来。”

“快来，都不敢来打扰了？听说哥哥发了，又当队里的官，又要教学呢？”

“不敢打扰了，刚才你来，我都听到了，我有客人呀，这不我刚把客人送走吗，就来迎接你呀？自己家的人呀，别调理啊，呀？这是怎么的了？李晓杰，来，还带保镖的呢？”

“保镖？什么保镖啊？这是我二妹子，我领着来拜师了。”

“你二妹子，快来，快来。进屋，进里屋，来，坐下，坐下，坐炕沿吧，拜师，李晓杰，你说妹子，你拜什么师啊？”

“拜什么师？我叫二妹子，拜你为师呀，哥，别的屯子的，都能找你当老师，我就不能找你当老师啊？”‘

“呀，呀呀呀，可以可以，二妹子，你瞅瞅你姐呀，说话多厉害吧？”’说着，李晓杰就说了，你看哥，咱们上初中的时候，我多亏和你一个学习小组了，我数学有不会的题，我就问你，你给我讲了很多题，我才考上高中了。现在我二妹子，也要上初中了，学习成绩老是上不去，我妹子为上学很上火，我妈叫我领着二妹子找你，叫你用空的时候，给讲讲哪些不会的数学题，还有语文的文言文和作文。

“讲讲，李晓杰，你也是高中毕业的呀，你就给讲呗。”

“我讲，我不是不会吗？我要是会，我还找你了？”

“你找我了，这个妹子叫啥了，叫二妹子，那得有个学名啊，大名啊，大名叫啥了，你瞅瞅你姐多厉害吧？李晓杰，我给你说，咱高中毕业都快两年了，算起初中上学的时候，那是七一年吧，都六七年了，以前会的数学题，我也扔得差不多了。既然你说，叫我给二妹讲，那我有空，我就得把初中的数学书拿出来再看看了，二妹子，你要想学，信任我，那我能帮的就帮呗。”

“帮，这事，是我妈叫我找你的。”

“哦，你妈，行，你妈叫你找我好使。”

“我妈，不对，是咱妈。是咱妈叫我找你的。”

“呀，是咱妈呀，那不是你妈了，那咱妈说的好使。”我说着，大家就笑起来。一阵大笑之后，李晓杰说，二妹子，我给你找老师了，你给老师说叫什么名字吧。二妹子说好，老师，我认识你很高兴，我叫李晓丽。

“啊，李晓丽，好，李晓丽，名字起的不错。你姐叫李晓杰，你叫李晓丽。名字起的都很靓丽，那么的，李晓丽，那你叫我教你，你看这样行吗？等着今年三月一号开学了，你每天在学校学的数学和语文知识，能在学校学会的，能消化理解的，你就尽可能要在学校学会。我给你讲啊，要想学习好，关键是要掌握好学习方法。像老师讲数学课，他每讲一节课，都是先讲定义定理，然后再围绕着定义定理，领着同学们反复的做几个练习的，等着练习完了，那才给你们布置课后习题的。晓丽，你听课是有这样的感觉吧？

“对呀。”

“对，那你每节课，你就得抓住，老师这节课讲的定义是什么？定义不是硬背，是要理解，老师给你讲例题，做几个练习题，目的就是叫你理解定义定理。你只有理解定义定理了，那老师给你留的作业你就会做了。”

“对啊，老师。”