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第二十二章（第3页）

上节课许盛写好卷子之后，就和邵湛两个人互换着交上去。

许盛并不担心这张卷子会出什么问题，正百无聊赖地翻着语文课本上的课后阅读，挑叙事的阅读范文当“故事会”看，并没有注意到孟国伟递完卷子，手里还扣着两张。

直到下一刻，孟国伟说：“邵湛，许盛，你们俩起立。”

许盛刚进班没多久，中午忙着换寝室也没顾得上睡午觉，一时之间有点懵。他下意识侧头看了邵湛一眼，慢吞吞站起来之前低声问：“什么情况？”

“不知道，”邵湛说，“你又干什么了。”

许盛仔细回忆，心说这卷子他应该写的万无一失：“我没干什么，难道写错名字了？”

写名字这种小细节确实印象不深，他现在是邵湛这个念头根深蒂固，没准在姓名栏里笔误写下了邵湛的名字。

许盛又说：“应该不可能。”

好在许盛的确没犯这种小错误，孟国伟拿着两人的卷子走到后排，先是令人如沐春风地拍了拍许盛的肩：“邵湛，你这次随堂试卷写得非常好，尤其是最后一题，全班就你一个人写对了，特意表彰一下。”

原来是来表扬优秀学生来了。

许盛和邵湛两人同时松口气。

然而下一秒孟国伟转向邵湛，语调也跟着一转，他恨铁不成钢道：“许盛，你说说你，整天坐在邵湛边上，就没给你起到一点积极作用。”

邵湛：“……”

孟国伟怒不可遏，把试卷拍过去：“你看你这题目写的，这题是最简单的送分题，全班都写对了，就你一个出错！”

孟国伟最生气的还不是那道送分题：“你还知道哈姆雷特呢，我就问你，你是怎么想的。”

什么哈姆雷特。

这张试卷从头到尾都没出现过莎士比亚，哪来的哈姆雷特。

邵湛并没有留意许盛上节语文课趴书桌上、眯着眼一边转笔写题写出来的都是些什么。

直到试卷被孟国伟直直地拍在桌上之后，邵湛才垂下眼，匆匆扫过，看到一张解题思路非常具有创新意义，基本每道题都不走寻常路的答卷。

问：理解文中划线句子的含义。

答：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。

孟国伟重点偏移两秒，嘟囔道：“……不过你这字倒是比之前端正了些。”孟国伟说完再度厉色起来，又说，“这都不重要，来，你跟我聊聊你的思考过程，让你回答划线句子的含义，你写的什么？我们得好好聊聊，我都不知道你是怎么想的。”

“——人家考试是为了拿分，你是想气死阅卷人是吧。”

邵湛对着“哈姆雷特”四个字，霎时间陷入沉默：“……”

被迫背锅的邵湛此时此刻和孟国伟脑回路对上了，脑海里不由浮现同一个问题：许盛是怎么想的。

许盛没敢看邵湛现在脸上是什么表情，他被孟国伟表扬完就坐下了。

他这还是头一回受到孟国伟如此热情的褒奖，感觉怪不适应。

就是后背有点冷。

“写的什么，”侯俊好奇，隔着两组往他们那个方向探脑袋，“有谁看到了，分享一下。”

许盛前桌好奇回头，偷偷摸摸瞥了一眼，然后那个神一样的答案从第一组传到了第四组。

侯俊赞叹：“人才啊。”

“哈姆雷特，”谭凯也是真心实意表示佩服，“服，我真服了。”

孟国伟这是听不到“许盛”解释就不肯上课的意思，他非常坚定，异常执着：“你说，你倒是给我说说看。”

邵湛的头发刚才被帽子压得略有些凌乱，他在孟国伟看不到的地方伸手，在许盛后颈处掐了一下，以表泄愤，似乎无声在说：你下课给我等着。

许盛顿时觉得更冷了。

然后邵湛收回手，这才按照许盛的答案，代入许盛这语文水平、对哈姆雷特进行二度阅读理解后说：“我觉得这个句子，每个人都可以理解出不同含义。”

孟国伟：“所以你就这样答？考试时标准答案只有一个！”

邵湛发现他拿捏许盛的想法拿捏得越来越准，这个时候仿佛脑子里有一把许盛的声音替他回答，他说：“标准答案是死的，但人是活的。”