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第145章 课题立项（第1页）

众所周知，在华夏的聊天软件中，如果一次打出三个问号，代表的从来都不只是困惑，而是一系列不好描述的心情。

只要是读过博士且不打算混日子的都清楚，年轻时候申请国家自然科学基金，青年科学基金项目的确是有优待的。

说白了就是男性35岁以前，女性40岁以前申请项目的时候是单独跟同龄人这个池子的项目竞争。

这个阶段所有竞争者都还是学术萌新。

一旦超过了学术萌新这个岁数，再想申请这些科研基金，对不起，这时候申请就是在大池子里跟所有科研团队竞争了。

极端的情况，说不定竞争者中还有曾经的导师带领的团队。

所以一般在青年时期拿不到国家项目，这辈子真就很难拿到了。

虽然陈卓阳已经断了做科研的心思，打算在数学教育领域发光发热了。

但谁都读了博士还能不期待能做个项目来祭奠自己逝去的青春呢？

当然也不是说陈卓阳什么都没做过。毕竟跟着田导总是有些好处的。

读博时陈卓阳还是拿到过一个教育BU博士点基金的，不过那也是他人生的高光时刻了。

本打算把这个项目做得漂漂亮亮，然后在毕业前再拿一个面上项目，这样他就能杀入科研界了。

很可惜的是，第一个项目做得不那么完美之后，就没以后了。

面上项目自然不可能，校级的项目倒是又接了一个。

也就是这个阶段，让陈卓阳意识到了他其实不太适合做科研，直到毕业。

说实话，毕业那天，陈卓阳是真觉得这已经是自己人生的高光时刻了。

经历过读博之后来自各方面的千锤百炼，陈卓阳已经意识到他这辈子能亲密接触到最大佬级的人物，大概就是他的导师了。

当然还可能多了个师弟。而且陈卓阳认为，如果未来真遇到什么麻烦，来自师弟的助力可能比导师更大。

真不是在埋怨田言真对他不够好，单纯是乔喻年轻。

年轻就会有无限种可能，这是谁也无法否认的事实。

这也是陈卓阳一直都跟乔喻保持联系的原因。他怕乔喻把他忘了。

……

“咦，师兄，都已经十一点了，你竟然还没睡觉？忙什么呢？”

乔喻没理会三个问号，好奇的问了一句。

现在的陈卓阳已经是一所985大学的讲师了。如果不出意外的话，他可能会在四、五年后成为一位副教授。

然后在高校里结婚生子，并为华夏的数学教育事业贡献自己的一生。

但这些都不是陈师兄竟然还在玩手机的理由。老师不用上课的吗？

哦，对了，还在假期……

“在做教案，还要备课。下学期学校给我安排的是教数学系大三的微分几何。哎，教学也不是那么简单的。”

“师兄厉害了！一去就能教大三，这以后升副教授岂不是没问题了？”

“……这些不重要，说说田导帮你申请了重点计划项目啊，是什么课题啊？”

看到这句话，乔喻感觉陈师兄越来越不会聊天了，必须得纠正这种错误的思想。

“不是田导帮我申请重点计划项目，是我提出了一些想法，导师跟师爷爷都觉得这个想法有资格被列入国家重点计划项目！”

“啊，对对对，我就是这个意思，表述错了。什么想法啊？这么厉害？”

“一套全新的公理体系，张远堂教授的评价是，如果我能完成这个体系，以后数学论文的符号体系就能统一了。但其实我的想法只是未来能用几何方法来解决数论问题。”

“不愧是你，太强了！小师弟十六岁就能做国家重点计划项目。等你以后也成院士了，一定要拉师兄一把。”

“所以，你想不想进团队？”

“我也可以？”

“做主框架的证明你肯定不行，但我把主要引理跟定理证明了之后，那些细节工作的证明，我觉得学过数学就行。”