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第526章 技能传承，培养后人（第3页）

“说话前先吸气，别一口气讲完。”这是扮急救员时学的呼吸控制。

“眼睛要看人，不是看地。”这是扮警察时被教的第一课。

“难受的时候，别急着哭，先停三秒。”这是他在片场无数次救场时悟出来的。

他把这些拆开，变成孩子能懂的话。不提系统，不提扮演，只说是“以前学来的”。

有个孩子问他：“您是不是当过老师？”

他摇头：“不是。我就是个普通人，做过很多不同的事。”

“那您为什么愿意教我们？”

他想了想，从包里掏出那本泛黄的笔记本，翻开一页。上面写着：“扮演厨师注意事项：火候宁小勿大，盐要少放，试味三次。”字迹潦草，边角有茶渍。

他指着其中一行：“站直了，话要说进人心。”这是他自己后来加的，不是系统要求，是他某次扮演结束后，坐在长椅上写下的。

“我以前也怕说错话，怕没人信。”他说，“后来才知道，只要你真心想说，总会有人听见。”

孩子们安静听着。

夕阳慢慢落下去，照在文化站的铁门上，把影子拉得很长。

第四天傍晚，那个瘦小女孩又问：“要是……以后没人让我们上台呢？要是我们说了，也没人听呢？”

这话一出，其他孩子也静了下来。

陈默没马上回答。他合上笔记本，放进包里，拉链拉到一半，又停下来，抬头看他们。

“我现在做的事，就是希望有一天，你们不用靠‘演’才能被看见。”他说，“你们本来就会发光，我只是帮你们擦掉一点点灰。”

他站起身，拍拍裤子上的灰：“明天继续。还是这个时间，这个地儿。”

孩子们陆续散去。有人边走边比划今天学的动作，有人低声重复台词，还有人回头看他一眼，笑着挥手。

他坐在文化站台阶上，把双肩包放在腿上，打开，取出保温桶，拧开盖子。里面是温水，他喝了一口，放下。

笔记本还在包里。他拿出来，翻到最后一页。空白。他从包里摸出铅笔，写下两个字：**小夏**。

笔尖顿住，又补了一句：**下周带些旧剧本复印本过来**。