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第99章（第6页）
陆灼在旁边加：已形成“漏听”
“漏学”两类记录，每日整理。
第三项：健康记录。
沈听晚写得慢：每日吃饭、休息、助听器摘戴时间，互相提醒。前天校医建议减少长时间佩戴，已加入计划。
陆灼看着“互相提醒”四个字，拿笔在后面加：双方执行。
沈听晚看她。
陆灼说：“别光扣我分。”
沈听晚写：“你分少。”
陆灼啧了一声。
“人身攻击了啊。”
第四项：成绩变化。
这项最难。
她们还没有期末成绩，只有几次小测和作业完成率。陆灼把最近数学、英语听写、地理默写的分数列出来。沈听晚把自己漏听次数减少的记录写上去。
没有夸张，没有求情，也没有“希望老师理解”这种软话。
全是能查的东西。
写到末尾，沈听晚把纸拿起来看了一遍，又递给陆灼。
“少一句。”
陆灼看她口型。
“少什么？”
沈听晚写：“为什么要继续同桌。”
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